A.相對評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.定量評價(jià)
D.診斷性評價(jià)
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A.處理數(shù)字化
B.良好的交互性
C.顯示多媒體化
D.超文本結(jié)構(gòu)
A.講授式
B.情士竟一探究
C.個別輔導(dǎo)
D.討論學(xué)習(xí)
A.使學(xué)生懂得如何去購買物品
B.使學(xué)生熟練整數(shù)的計(jì)算法則
C.使學(xué)生較熟練地進(jìn)行小數(shù)加.減法的筆算和口算
D.使學(xué)生能理解小數(shù)的意義
A.自定義動畫
B.動作設(shè)置
C.預(yù)設(shè)動畫
D.添加文本
A.學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于編碼的知識
B.計(jì)算機(jī)設(shè)備
C.教材.書本材料
D.在學(xué)習(xí)過程中可被學(xué)生利用的一切要素
最新試題
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說,電子郵件的優(yōu)勢有()。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機(jī)器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么?在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試?
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一?
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
網(wǎng)路學(xué)習(xí),確實(shí)能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助,但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲,也對學(xué)習(xí)者造成了困擾,對此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
博物學(xué)智力指的是對視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。
通過考試的訣竅是:只要重視考前輔導(dǎo),不需要重視平時學(xué)習(xí);只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn),不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí),就能多快好省地通過考試。