A、認(rèn)真確定被試,被試要十分熟悉有關(guān)情況,要具有代表性。
B、是設(shè)計(jì)的題目不要太多,要富有意義,表述要簡(jiǎn)單、明確、通俗。
C、答案必須是具體的,最好使用判斷、選擇、填空等形式。
D、最好使用記名答卷,以消除被試的疑慮
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A、將網(wǎng)址記錄到自己的記事本上。
B、將網(wǎng)頁另存到一個(gè)特定的文件夾。
C、將網(wǎng)頁中的內(nèi)容全部復(fù)制到word文檔中。
D、將網(wǎng)址添加到收藏夾中。
A、網(wǎng)絡(luò)教室有利于學(xué)生開展自主探究性學(xué)習(xí);
B、教師在網(wǎng)絡(luò)教室上課管理難度會(huì)增加;
C、自主探究性學(xué)習(xí)必須在網(wǎng)絡(luò)教室里進(jìn)行;
D、網(wǎng)絡(luò)教室能給學(xué)生帶來更多的學(xué)習(xí)資源。
A、激勵(lì)性教學(xué)策略體系
B、自主性教學(xué)策略體系
C、探究性教學(xué)策略體系
D、高效性教學(xué)策略體系
A、視覺
B、觸覺
C、嗅覺
D、味覺
A、強(qiáng)調(diào)以教師為中心,各種教學(xué)因素為教師的教學(xué)過程服。
B、以問題為核心驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí),問題可以是項(xiàng)目、案例或?qū)嶋H生活中的矛盾
C、學(xué)習(xí)問題必須在真實(shí)的情景中展開,必須是一項(xiàng)真實(shí)的任務(wù);
D、強(qiáng)調(diào)非量化的整體評(píng)價(jià),反對(duì)過分細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià);
最新試題
MOOC的特點(diǎn)不包括()。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么?在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評(píng)估和測(cè)試?
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些?
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
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第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是()。