A.符合學(xué)科特點
B.符合學(xué)生年齡特點
C.不符合教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則
D.注重非智力因素的培養(yǎng)
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A.起步階段中期發(fā)展階段完善階段
B.初期發(fā)展階段中期發(fā)展階段晚期發(fā)展階段
C.探索階段中期發(fā)展階段完善階段
D.起步階段初期發(fā)展階段深入發(fā)展階段
A.行為主義學(xué)習(xí)理論、認知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
B.桑代克的聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論、斯金納的操作條件作用學(xué)習(xí)理論、奧蘇貝爾的意義學(xué)習(xí)理論
C.行為主義學(xué)習(xí)理論、桑代克的聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論、斯金納的操作條件作用學(xué)習(xí)理論
D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論、認知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
A.計算機、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星
B.投影、電影、視聽器材
C.黑板、粉筆等傳統(tǒng)教具
D.教學(xué)過程中的技巧、策略、方法
A.夸美紐斯
B.巴班斯基
C.布盧姆
D.奧蘇貝爾
A.信息獲取能力
B.信息分析能力
C.信息加工能力和信息利用能力
D.以上都是
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