A.園林、雕塑、書(shū)法
B.繪畫(huà)、建筑、攝影
C.建筑、園林、設(shè)計(jì)藝術(shù)
D.建筑、雕塑、設(shè)計(jì)藝術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.呂克·貝松
B.詹姆斯·卡梅隆
C.喬治·盧卡斯
D.史蒂芬·斯皮爾伯格
A.《活著》
B.《米》
C.《大紅燈籠高高掛》
D.《我的父親母親》
A.《人間喜劇》
B.《婦女研究》
C.《農(nóng)民》
D.《巴黎生活場(chǎng)景》
A.宋代
B.唐代
C.明代
D.清代
A.蘇軾
B.陸游
C.杜甫
D.屈原
最新試題
民俗學(xué)認(rèn)為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
簡(jiǎn)述專(zhuān)家與雅人的區(qū)別。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
以“顏料”為例,簡(jiǎn)述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
簡(jiǎn)述我國(guó)古代藝人的職業(yè)類(lèi)型。
在審美教育分類(lèi)中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
簡(jiǎn)述從造物活動(dòng)和表意活動(dòng)的角度對(duì)人類(lèi)藝術(shù)的分類(lèi)。