多項選擇題員工職業(yè)發(fā)展雙通道專業(yè)技術、操作技能職位根據(jù)本人()等綜合情況進行評聘。
A.工作業(yè)績
B.專業(yè)能力
C.技能能力
D.論文成果
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1.多項選擇題人力資源規(guī)劃的核心部分包括()。
A.人力資源需求預測
B.人力資源供給預測
C.企業(yè)戰(zhàn)略
D.供需平衡
2.多項選擇題建立三級單位中層干部考學促學機制可以()
A.加強中層干部隊伍建設
B.促進中層干部加強學習
C.提升中層干部的素質和能力
D.加快中層干部儲備
3.多項選擇題建立重要崗位備崗制度可以()
A.提升集控人員整體素質
B.加快技能隊伍培養(yǎng)速度
C.促進崗位培訓工作開展
D.加快骨干人才儲備
4.多項選擇題試崗人員延長試崗后再次進行考試考核,仍然不合格的,則()
A.再次延長試崗
B.進行轉崗
C.執(zhí)行學習期待遇
D.直接上崗
5.多項選擇題河南公司員工崗位調整考試制度要求崗位調整人員()。
A.實行試崗期
B.加強崗位培訓
C.組織考試考核
D.建立相關檔案
最新試題
()給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型:單項選擇題
以下屬于培訓教學設計的內容是()。
題型:多項選擇題
在柯氏評估模式中,反應評估一般在培訓當場或培訓一結束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
培訓項目課程描述包含()等內容。
題型:多項選擇題
三維培訓需求分析模型的作用包含()。
題型:多項選擇題
()是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。
題型:單項選擇題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進行學習評估。
題型:多項選擇題
在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素,其中學習者要素內容包含()。
題型:多項選擇題
在培訓檔案管理制度中,與培訓相關的檔案內容不包含()。
題型:單項選擇題
()不屬于柯氏四層次培訓評估模式。
題型:單項選擇題