A.敏感性訓(xùn)練
B.角色扮演
C.決策模擬訓(xùn)練
D.決策競賽
E.輪渡任職計(jì)劃
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A.從大中專院校聘請(qǐng)教師
B.聘請(qǐng)專職培訓(xùn)師
C.在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系教師
D.聘請(qǐng)本專業(yè)專家學(xué)者
E.從顧問公司聘請(qǐng)培訓(xùn)顧問
A.企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃
B.培訓(xùn)人員計(jì)劃
C.課程系列計(jì)劃
D.培訓(xùn)課程計(jì)劃
E.培訓(xùn)階段計(jì)劃
A.認(rèn)知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.績效成果
A.普遍性
B.有效性
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.多樣性
E.系統(tǒng)性
A.評(píng)估指標(biāo)；
B.評(píng)估方法；
C.評(píng)估監(jiān)測；
D.評(píng)估組織；
最新試題
（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。
柯氏評(píng)估模式中，一般采用（）等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。
（）是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中，（）是調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。
以下不適宜知識(shí)類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說法是錯(cuò)誤的。
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。