單項選擇題幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3-6歲
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1.單項選擇題教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。
A.平衡和協(xié)調(diào)
B.協(xié)調(diào)和靈活
C.平衡和靈活
D.平衡和反應(yīng)
2.單項選擇題在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。
A.拋
B.運
C.拍
D.自拋自接
3.單項選擇題教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。
A.氣溫的變化
B.天氣的變化
C.季節(jié)的變化
D.活動的變化
4.單項選擇題幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
A.發(fā)泄
B.忘記
C.平靜
D.控制
5.單項選擇題成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。
A.分享
B.表達
C.感受
D.溝通
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5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
題型：單項選擇題
幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。
題型：單項選擇題
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
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（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。
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（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
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向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。
題型：單項選擇題
5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）
題型：單項選擇題
教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。
題型：單項選擇題
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。
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幼兒園應(yīng)（）為幼兒進行健康檢查。
題型：單項選擇題