A.背景
B.價值取向
C.領導方式
D.目的導向
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A.動態(tài)的
B.穩(wěn)定的
C.相互的
D.長期的
A.團隊中的每一種角色都很重要
B.每個團隊角色都是優(yōu)缺點共存的
C.要尊重團隊角色差異
D.要善于用人之長容人之短
A.人格特點
B.外貌特征
C.天賦愛好
D.技能特長
A.溝通既是信息的傳遞,也是信息的理解
B.溝通是一個雙向互動的反饋和理解過程
C.一個良好的溝通過程需具備溝通主體、溝通內容、溝通渠道、溝通客體這四個基本要素
D.有效溝通是指溝通雙方達成一致的意見
A.內容
B.媒介
C.受眾
D.效果
最新試題
組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協同力的必要條件。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()
四層次領導力包括()
服務型領導行為具有特定的行為模式,主要包括()
領導者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權力,他們關注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統,他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領導服務而是主動向他人服務。
領導科學的藝術化過程包括()
領導行為過程中組織工作的原則是()
變革型領導行為強調領導者的影響力,強調組織的利益高于自身利益,強調提高領導對象實現組織目標的自覺性,但不強調領導行為的效能。
協同力是指組織綜合利用組織內外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應環(huán)境的變化。
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。