現(xiàn)代自然科學的發(fā)展是在宏觀研究與（）的互相促進中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合，是現(xiàn)代科學發(fā)展的一個重要特點。

普朗克量子理論認為：物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是（）變化的

“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。

我國的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入（），又通過（）傳入歐洲。

蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。

大氣層的空氣密度隨高度而減小，越高空氣越稀薄。

（1936-1939）有三個科學家，分別用中子轟擊鈾，實現(xiàn)了核裂變，放出大量能量。其中有：（）

英國物理學家（），在證實了電子的存在以后，于1904年，提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正在從勞動密集過渡到（）密集。

1930年—1932年間，發(fā)明了能夠獲得（）的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器，為核物理研究提供了強有力的工具。