A.印象派
B.民族樂(lè)派
C.浪漫樂(lè)派
D.古典樂(lè)派
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A.挪威
B.芬蘭
C.瑞典
D.丹麥
A.俄國(guó)作曲家柴科夫斯基
B.波蘭作曲家里姆斯基—柯薩科夫
C.波蘭作曲家柴科夫斯基
D.俄國(guó)作曲家里姆斯基—柯薩科夫
A.嗩吶曲
B.笛套鼓樂(lè)
C.鑼鼓樂(lè)
D.弦詩(shī)樂(lè)
A.英國(guó)，亨德?tīng)?br />
B.法國(guó)，比才
C.奧地利，莫扎特
D.意大利，威爾第
A.印象派音樂(lè)的創(chuàng)作思想，實(shí)際上是巴羅克音樂(lè)的延續(xù)
B.印象派音樂(lè)視音樂(lè)的描繪作用重于敘事，理性力量重于感性，結(jié)構(gòu)功能重于色彩
C.印象派音樂(lè)是一種色調(diào)莊重，氣氛肅穆的音樂(lè)
D.在創(chuàng)作題材上，印象派音樂(lè)往往選取自然景物和詩(shī)情畫(huà)意
最新試題
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求？（）
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
熟悉常用音樂(lè)記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求？（）
良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
第一學(xué)段（1~2年級(jí)）初步了解中國(guó)音樂(lè)文化和（）音樂(lè)文化。