A.追求卓越是人格發(fā)展的首要動力
B.情境對行為的決定作用
C.環(huán)境與人格的交互作用決定了人的行為
D.特質是人格結構的基本單位
E.人格的差異源于認知結構的差異
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A.人本主義理論
B.特質論
C.交互作用論
D.認知論
E.行為主義理論
A.社會興趣
B.生活風格
C.創(chuàng)造性自我
D.追求卓越
E.自卑情結
A.器官缺陷與補償是人格的首要動力
B.自卑感是所有個人成就背后的主要推動力
C.自卑感只起積極作用
D.在后期理論中,力求優(yōu)越是人格的原初動力
E.力求優(yōu)越是在后天環(huán)境中逐漸形成的
A.力比多
B.集體無意識
C.基本焦慮
D.追求卓越
E.存在感
A.外傾感覺型
B.外傾思維型
C.內(nèi)傾感覺型
D.內(nèi)傾思維型
E.外傾直覺型
最新試題
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認來訪者以下哪一種能力?()
用本我、自我、超我三個層次的結構來闡述人的精神世界是()。
為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當前的問題?
我們在進行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準備與進行治療時應該怎么做?()
請列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領域。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
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