A.單一傾向，正面傾向
B.單一傾向，負(fù)面傾向
C.正反兩面，正面傾向
D.正反兩面，負(fù)面傾向
E.單一傾向，正反兩面
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A.無強(qiáng)度
B.輕微強(qiáng)度
C.中等強(qiáng)度
D.高強(qiáng)度
E.極高強(qiáng)度
A.滿足個(gè)體某些社會性需要
B.減輕心理壓力
C.學(xué)會社會規(guī)范，對自己的行為有所選擇和約束
D.提高抱負(fù)水平
E.可使個(gè)體避免窘境
A.滿足個(gè)體某些社會性需要
B.獲得信息
C.減輕心理壓力
D.提高抱負(fù)水平
E.親和可使個(gè)體避免窘境
A.成就動機(jī)
B.抱負(fù)水平
C.社會贊許性動機(jī)
D.安全需要
E.親和動機(jī)
A.抱負(fù)水平
B.成就動機(jī)
C.自信心
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.社會贊許性動機(jī)
最新試題
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
最重要的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺，放棄原有角色（）。
以下哪個(gè)問題在心理咨詢訪談中是不合理的？（）
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多，則該獎賞對個(gè)體的價(jià)值越小，指的是（）。
我們在進(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往，那么我們在準(zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做？（）
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感，指的是（）。
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來訪者以下哪一種能力？（）
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時(shí)要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題？
對于認(rèn)識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者，我們要明白這意味著：（）
為什么精神病學(xué)的描述性診斷（DSM系統(tǒng)）中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留？