單項(xiàng)選擇題某重點(diǎn)高中班主任使用評(píng)定量表評(píng)定班里學(xué)生的進(jìn)取性、聰慧性時(shí),考上一本、二本、三本和沒有上線的所有學(xué)生普遍得分高,這種結(jié)果很可能存在()。

A.嚴(yán)格誤差
B.寬容誤差
C.趨中誤差
D.邏輯誤差
E.認(rèn)知誤差


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1.單項(xiàng)選擇題評(píng)定量表的缺點(diǎn)有()。

A.高社會(huì)贊許性的選項(xiàng)可能影響測(cè)驗(yàn)效度
B.因?yàn)楣猸h(huán)效應(yīng)產(chǎn)生測(cè)驗(yàn)誤差
C.使觀察結(jié)果系統(tǒng)化和數(shù)量化
D.記分困難
E.往往信度、效度不高

2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于自陳量表的是()。

A.MMPI
B.16PF
C.EPQ
D.EPPS
E.TAT

3.單項(xiàng)選擇題自陳量表的形式是()。

A.是非式和折中是非式
B.選擇式
C.文字量表式
D.數(shù)字量表式
E.以上都是

4.單項(xiàng)選擇題最早將自由聯(lián)想測(cè)驗(yàn)用于臨床的是()。

A.高爾頓
B.卡特爾
C.可雷丕林
D.榮格
E.弗洛伊德

5.單項(xiàng)選擇題托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)不考查()。

A.思維流暢性
B.思維深刻性
C.思維靈活性
D.思維獨(dú)創(chuàng)性
E.思維精確性

最新試題

常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng),但需時(shí)間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

使用專家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來進(jìn)行衡量的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺,主要是言語性幻聽,而幻視以及其他感官的幻覺較少,幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么,此綜合征最可能是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以上哪個(gè)選項(xiàng)是用來篩選題目,且其系數(shù)越大表示項(xiàng)目的區(qū)分度越?。ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

按照測(cè)驗(yàn)的功能來分的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

上述哪項(xiàng)因素的存在會(huì)使得本來心理特點(diǎn)相同的被試獲得不同成績()。

題型:單項(xiàng)選擇題

聽到令人高興的事情時(shí),反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時(shí),卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動(dòng)各個(gè)方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動(dòng),這種興奮狀態(tài)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般說來,高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高,這主要是依據(jù)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

莫瑞和摩根發(fā)明的測(cè)驗(yàn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題