A.注重人而不是人所呈現(xiàn)的問題
B.治療關系的改變本身就是成長,通過與來訪者建立這樣的關系,引導來訪者與自己內(nèi)心的需求建立同樣的關系
C.治療師根據(jù)來訪者的心理成長水平給予提醒和教導
D.重視治療師的人格與態(tài)度,而不是他的理論與技術
E.讓來訪者在安全的氣氛中,自由表達此時此刻的感受,探討自己,學習承擔責任
你可能感興趣的試題
A.來訪者強烈要求改變自己而咨詢師去提出相應的建議
B.來訪者與咨詢師是一種合作同盟的關系
C.指導性方式往往具有很好的建設性作用
D.引導通常是咨詢師根據(jù)自己對來訪者的認識精心設計的,故咨詢師對來訪者的看法也很重要
E.咨詢初期為來訪者提供一定的教育是必要的
A.治療師傾聽來訪者一來訪者傾聽自己
B.治療師關心和看重來訪者一來訪者關心和看重自己
C.治療師真誠一來訪者真誠
D.咨詢師采用引導而非指導方式一來訪者克服對咨詢師的依賴而自己主動探索
E.以上都是
A.咨訪雙方心理上的接觸
B.治療師的一致性
C.治療師無條件的積極尊重
D.治療師對來訪者的內(nèi)在參考架構(gòu)有同理的了解經(jīng)驗,并盡力將這種經(jīng)驗告知來訪者
E.咨詢師豐富的人生經(jīng)歷
A.調(diào)節(jié)本我和超我沖突的中介因素
B.指個體對自己心理現(xiàn)象的知覺、理解和評價
C.還有一個代表個人所希望的自我形象的“理想自我”概念
D.“自我”與“理想自我”的距離能夠作為衡量一個人心理健康程度的指標
E.“自我”是個人意識到的自我
A.關于“自我”的人格理論
B.內(nèi)心潛意識的沖突
C.成長中外部環(huán)境要求與內(nèi)心需求的沖突
D.社會自我與生物自我的矛盾
E.小時候的負性體驗得不到適當?shù)谋磉_
最新試題
在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等,這屬于()。
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治療師應明確自己的職責范圍,改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力()。
治療師對助人的終極目標保持清晰的認識;明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。
《行為學家眼中的心理學》是哪種治療思想的代表作()。
治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是()。
作為心理治療師應該意識到,自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。
由組員自由發(fā)揮、重數(shù)量、鼓勵人人參與的技術叫做()。
當要進行多個來訪者的心理咨詢時,可以采用()。
弗洛伊德的治療方法屬于()。