A.行為可通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制，遺傳因素起重要作用
B.心理學(xué)要排除主觀(guān)內(nèi)省
C.不能將知覺(jué)或意識(shí)作為研究對(duì)象
D.肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)
E.行為的產(chǎn)生是環(huán)境變化的結(jié)果
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A.巴甫洛夫和華生
B.華生和桑代克
C.華生和斯金納
D.巴甫洛夫和桑代克
E.巴甫洛夫和斯金納
A.咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者的關(guān)系都不是獨(dú)特的
B.咨詢(xún)關(guān)系的建立需要來(lái)訪(fǎng)者有尋求幫助的動(dòng)機(jī)
C.治療性改變的產(chǎn)生需要來(lái)訪(fǎng)者自身的努力
D.時(shí)間的限制是保證治療成效的有效措施
E.咨詢(xún)師應(yīng)保持客觀(guān)的立場(chǎng)是指對(duì)來(lái)訪(fǎng)者言行不加評(píng)判，不將個(gè)人意見(jiàn)強(qiáng)加給來(lái)訪(fǎng)者
A.教導(dǎo)與學(xué)習(xí)
B.親子關(guān)系
C.人際關(guān)系培訓(xùn)
D.危機(jī)處理初始階段
E.以上均是
A.家庭問(wèn)題
B.婚姻問(wèn)題
C.精神分裂癥
D.失語(yǔ)癥
E.抑郁癥
A.開(kāi)放式詢(xún)問(wèn)
B.情感反映
C.澄清
D.對(duì)峙
E.自由聯(lián)想
最新試題
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到，自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。
由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做（）。
患者不主動(dòng)交代病情，每次談到關(guān)鍵問(wèn)題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí)，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
治療師常常采用“如果……就會(huì)……”這一類(lèi)條件語(yǔ)句，來(lái)引導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)者對(duì)其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識(shí)的影響性技巧是（）。
治療師為來(lái)訪(fǎng)者提供自己或他人會(huì)怎樣看待來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題的特殊信息，這種方法是（）。
在治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師既客氣又不信任，認(rèn)為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想（）。