A.聯(lián)想和回憶增多且雜亂無意義
B.一般不會(huì)伴有言語運(yùn)動(dòng)的增多
C.疲勞有彌散性和明顯的情緒性
D.疲勞并不伴有欲望和動(dòng)機(jī)減退
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A.它與現(xiàn)實(shí)處境無關(guān)
B.它有明顯的道德性質(zhì)
C.它不帶明顯的道德色彩
D.它與現(xiàn)實(shí)處境直接相聯(lián)系
A.病程為3個(gè)月到1年者可評(píng)為2分
B.盡量避免某些社交場合者為2分
C.精神痛苦完全無法擺脫者為3分
D.總分大于等于6分者診斷就能成立
A.常識(shí)分測驗(yàn)
B.領(lǐng)悟分測驗(yàn)
C.類同分測驗(yàn)
D.詞匯分測驗(yàn)
A.先測言語測驗(yàn),后測操作測驗(yàn)
B.先測操作測驗(yàn),后測言語測驗(yàn)
C.言語測驗(yàn)和操作測驗(yàn)交叉進(jìn)行
D.先測3個(gè)言語測驗(yàn),再測操作測驗(yàn)
A.CBCL是行為問題的篩查工具,而非診斷工具
B.CBCL家長用版本必須由熟悉兒童情況的家長或老師填寫
C.CBCL家長用版本適用的年齡范圍為4歲~16歲的兒童和少年
D.CBCL的每種形式具有不同的施測對(duì)象和使用方法,在選擇使用時(shí)要十分注意
最新試題
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。