單項選擇題量化評價主要采用的方式是()。

A.圖示
B.分數(shù)
C.等級
D.評語


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題下列選項中,對美術(shù)教學"檔案袋"法不正確的表述是()。

A.一種質(zhì)性評價方法
B.一種綜合性評價方法
C.一種搜集學生美術(shù)學習過程中重要資料的方法
D.一種歸檔留存少部分優(yōu)秀學生作品的方法

2.單項選擇題在學生進行學習新知識之前,需要對學生的學習狀態(tài)進行"摸底"考查,這是屬于()。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.自身評價

3.單項選擇題按照評價主體的不同,將教學評價分為()與外部評價。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.定量評價
D.自我評價

4.單項選擇題對于教師"教"的評價,評價內(nèi)容一般包括以下三個方面:文本材料、課堂教學和()。

A.對學生的評價
B.學習成績的評價
C.學習過程的評價
D.學習狀態(tài)的評價

最新試題

下列選項中,對美術(shù)教學"檔案袋"法不正確的表述是()。

題型:單項選擇題

如何采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)?

題型:問答題

怎樣對學生美術(shù)成績進行終極評定?

題型:問答題

美術(shù)新課程評價建議指出要建立以下哪種評價制度?()

題型:單項選擇題

教學評價對教師的主要作用是()。

題型:單項選擇題

學生的美術(shù)作業(yè)評價呈現(xiàn)方式有哪些?

題型:問答題

在學生進行學習新知識之前,需要對學生的學習狀態(tài)進行"摸底"考查,這是屬于()。

題型:單項選擇題

評價時對教學結(jié)果及其成因的分析過程,借此可以了解教學各方面的情況,從而判斷它的成效和缺陷、矛盾和問題,這體現(xiàn)了教學評價的()功能。

題型:單項選擇題

簡述美術(shù)課程評價的發(fā)展趨勢。

題型:問答題

課題:《和平鴿》學習領(lǐng)域:設(shè)計·應(yīng)用教學內(nèi)容:以和平為主題設(shè)計創(chuàng)作一幅"招貼畫"。某老師的教學設(shè)計如下:①觀看大屏幕展示的若干幅反映戰(zhàn)爭的圖片。問:同學們,你們剛才看到了什么?看了這些圖片你能想到什么?②展示若干幅畢加索的作品。又問:你看到了什么?它描寫了什么內(nèi)容?③展示畢加索畫像,并進行生平介紹。④展示學生討論的內(nèi)容。問題一:在美術(shù)領(lǐng)域中我們可用哪些手段來表現(xiàn)自己對人類的關(guān)注?問題二:畢加索在什么情況下創(chuàng)作的這幾幅作品?他的作品描述了什么內(nèi)容?(以上教學環(huán)節(jié)用了25分鐘時間)⑤展示兩幅以"和平"為主題的"招貼畫"。師:請同學們欣賞并將內(nèi)容進行描述。多數(shù)同學回答反映的是"盼望和平"。⑥制作"招貼畫"。教師簡單講述了招貼畫的制作方法和要求。問題:你認為此教學設(shè)計是否合理?為什么?

題型:問答題