閱讀材料，回答問題。材料：當今世界是經(jīng)濟全球化和文化多元化的新時代，其他國家和民族的文化源源不斷進入我國，對我國文化形成了巨大的競爭壓力。在壓力面前，一部分國人產(chǎn)生了崇洋媚外的文化自卑感；而另一部分國人則不敢直面競爭，產(chǎn)生了唯我獨尊的盲目自大心理。自卑與自大，實際上都是文化軟骨病的表現(xiàn)。重建文化自信，提升文化競爭實力，是給文化補鈣的最好辦法。創(chuàng)新是文化的生命線，是文化自信的基礎，是文化競爭力的根本。隨著時代的發(fā)展，群眾的文化需求越來越多元化，而不少文化工作者未能與時俱進，其文化觀、藝術觀、價值觀、審美觀都遠遠落后于社會發(fā)展，文化作品脫離社會實際，難以提供真正具有競爭力的文化產(chǎn)品，文化自信也就變成無源之水、無本之木。在經(jīng)濟全球化的時代，品牌將成為文化產(chǎn)業(yè)賴以快速發(fā)展的動力。而我國文化產(chǎn)業(yè)其發(fā)展正處于從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟艱難的轉軌過程中；缺乏國際化和市場化的文化包裝、推廣、營銷等新型商業(yè)模式，難以形成自主品牌，導致我國文化既缺乏高端創(chuàng)新，又缺乏完美的營銷系統(tǒng)，淪為發(fā)達國家文化品牌的打工仔。一個強大而自信的民族文化，必然具有強大的普世性和征服力，必然能夠贏得世界多數(shù)民族的認可與尊重，必然能夠在對外文化貿易中占據(jù)主動地位。故此，必須重視文化貿易，大力提升出口份額，不斷占領國際文化市場，在競爭中戰(zhàn)勝對手從而重建自信。（節(jié)選自吳紅民《治療文化軟骨病須從補鈣開始》）
問題：（1）文中"文化軟骨病"具體指什么？
（2）我國目前文化發(fā)展存在哪些問題，請作簡要概括。
（3）你認為如何重建我國文化自信，提升文化競爭實力？

閱讀材料，回答問題。材料：有一個圓，被切去了好大一塊，圓想自己恢復完整，沒有任何殘缺，因此四處尋找失去的部分。因為它殘缺不全，只能慢慢滾動，所以能在路上欣賞花草樹木，還和毛毛蟲聊天，享受陽光。它找到各種不同的碎片，但都不合適，所以都留在路邊，繼續(xù)往前尋找。有一天，這個殘缺不全的圓找到一個非常合適的碎片，它很開心地把那碎片拼上了，開始滾動?，F(xiàn)在它是完整的圓了，能滾得很快，快得使它注意不到路邊的花草樹木，也不能和毛毛蟲聊天。它終于發(fā)現(xiàn)滾動太快使它看到的世界好像完全不同，便停止?jié)L動，把補上的碎片丟在路旁，慢慢滾走了。
問題："缺角的圓"的故事中蘊涵著怎樣深刻的內涵，請結合自己的體會談一談。

閱讀材料，回答問題。材料：從此我和世香再也不吵吵鬧鬧了。外婆的四合院安靜如初了。我們走街串巷，尋找被人遺棄在犄角旮旯的糖紙。那時候糖紙并不是隨處可見的，我們會追逐著一張隨風飄舞的糖紙在胡同里一跑半天的；我和世香的零花錢都買了糖--我們的錢也僅夠買幾十顆，然后我們突擊吃糖，也不顧糖把嗓子齁得生疼；我們還守候在食品店的糖果柜臺前，耐心等待哪些領著孩子前來買糖的大人，等待他們買糖之后剝開一塊放進孩子的嘴，那時我們會飛速撿起落在地上的糖紙，一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀！（我們把哪些皺皺巴巴的糖紙帶回家，泡在臉盆里把它們洗干凈，使它們舒展開來，然后一張一張貼在玻璃窗上，等待著它們干了后再輕輕揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結束了，我和世香終于每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。）一個下午，我們跑到表姑跟前，獻上了兩千張?zhí)羌垺?br /> 表姑不解地問："你們這是干什么呀？"我們說："狗呢，欠我們的電動狗呢？"表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得沒完沒了，上氣不接下氣。待她笑得不笑了，才擦著笑出的淚花說："表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在院子里鬧，不得清凈。"世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望，我覺得還有對我的藐視。畢竟，這個逗我們玩的大人是我的表姑啊！這時，我忽然有一種很累的感覺，我初次體味到大人們常說的累，原本就是胸膛里那顆心的突然加重吧！我和世香走出院子，我們倆不約而同地把精心"打扮"過的那一千張?zhí)羌埲酉蛱炜眨嗡鼈兿癫实粯与S風飄去。我長大了，每逢看見"欺騙"這個詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌?。孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。我們已經(jīng)長大成人，可所有的大人不都是從孩童時代走來的么？（節(jié)選自鐵凝《一千張?zhí)羌垺罚?br /> 問題：
（1）文中的"我"為什么"忽然有一種很累的感覺"？
（2）請解釋括號內的句子的深層含義。

閱讀材料，回答問題。
材料：
《語文學習》雜志刊登了1993-1999年中學"優(yōu)秀教師名錄"，對此分別按出生年代和教齡進行統(tǒng)計，見下表。
問題：
如果要否定"’論資排輩’評價教師優(yōu)秀與否的做法已成為歷史"這一結論，請簡要闡述所使用的論據(jù)和推理結果。

閱讀材料，回答問題。
材料1：下面是某省教育廳公布的該省學生體質狀況最新監(jiān)測結果。（↑代表升，↓代表降）
材料2：據(jù)《中國青年報》報道，某軍區(qū)新兵訓練，55%的新兵怕跑步，跑不動，跑不遠，一累就虛脫。新兵一連進行站軍姿訓練，不到20分鐘，全連117名新兵中，競有9人暈倒。
材料3：據(jù)報道，為在全國億萬青少年學生中廣泛開展群眾性體育活動，引導學生們到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強健、意志堅強、充滿活力的建設者，"全國億萬青少年學生陽光體育運動"于2007年4月29日全面啟動。
問題：
（1）根據(jù)材料總結：青少年的體質狀況呈現(xiàn)出什么特點？
（2）"陽光體育運動"中"陽光"有哪兩層含義？