單項選擇題把大班上課、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來的這種教學形式叫（）。
A.特朗普制
B.道爾頓制
C.分組教學制
D.班級授課制
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1.單項選擇題目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。
A.個別教學
B.班級授課制
C.小組教學
D.道爾頓制
2.單項選擇題把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學和學生自學或做作業(yè)交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
A.分層教學
B.合作教學
C.小班教學
D.復式教學
3.單項選擇題學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。
A.練習法
B.實習法
C.參觀法
D.實驗法
4.單項選擇題教師在課堂上通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗，指導學生獲得知識的方法稱之為（）。
A.實驗法
B.講解法
C.討論法
D.演示法
5.單項選擇題教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（）。
A.談話法
B.討論法
C.講授法
D.練習法
最新試題
測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于正負強化與懲罰的說法正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學習策略稱為（）。
題型：單項選擇題
程序性教學實際上是（）理論在實踐中的運用。
題型：單項選擇題
我國著名心理學家一般把人的學習定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經(jīng)驗的過程。
題型：單項選擇題
以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。
題型：單項選擇題
學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
精細加工策略是一種（）的記憶策略。
題型：單項選擇題
建構(gòu)主義強調(diào)，知識的特點具有（）。
題型：單項選擇題