單項選擇題設計教學法的提出者是（）。
A.卡土威
B.華虛朋
C.克伯屈
D.狄爾泰
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1.單項選擇題學校的中心工作是（）。
A.思想品德教育工作
B.教學工作
C.校外活動
D.教師的培養(yǎng)工作
2.單項選擇題教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.備課
B.上課
C.個別輔導
D.布置作業(yè)
3.單項選擇題有利于高效率、大面積地培養(yǎng)學生的教學組織方式是（）。
A.文納特卡制
B.班級授課制
C.特朗普制
D.道爾頓制
4.單項選擇題烏申斯基說道："兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。"這意味著我們在教學中應重視運用（）原則。
A.直觀性
B.因材施教
C.循序漸進
D.鞏固性
5.單項選擇題下列選項中屬于我國當前整體教學改革和實驗應抓住的主要問題的是（）。
A.智力因素與非智力因素并重
B.一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質形成并重
C.協(xié)調(diào)好內(nèi)容要求的統(tǒng)一性與多樣性的關系
D.用整體性觀點進行全面改革
最新試題
某學生由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。
題型：單項選擇題
建構主義強調(diào)，知識的特點具有（）。
題型：單項選擇題
充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。
題型：單項選擇題
在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要的觀點，這屬于（）。
題型：單項選擇題
學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
精細加工策略是一種（）的記憶策略。
題型：單項選擇題
在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的（）。
題型：單項選擇題
學習過程中，學習者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學習，這種學習策略屬于（）。
題型：單項選擇題
學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬于（）。
題型：單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點的心理學家是（）。
題型：單項選擇題