單項選擇題學業(yè)評價是對()的價值判斷。
A.教學目標
B.教學結(jié)果
C.教學任務(wù)
D.教學目標的實現(xiàn)程度
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1.單項選擇題智育是學校教育的重要組成部分,它主要通過()這條途徑來實現(xiàn)。
A.課外活動
B.社會實踐
C.教學
D.研究活動
2.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結(jié)束后,對一個完整的教學過程進行的測定稱為()。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結(jié)性評價
3.單項選擇題學與教的過程中傳遞的主要信息是()。
A.教學媒體
B.教師
C.教學內(nèi)容
D.教學方法
4.單項選擇題領(lǐng)會知識包括感知教材和()。
A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材
5.單項選擇題下列不屬于課堂情境結(jié)構(gòu)的是()。
A.班級規(guī)模的控制
B.課堂常規(guī)的建立
C.課堂紀律
D.學生座位的分配
最新試題
小敏原來很怕生人,上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結(jié)果分類,在小敏身上發(fā)生了()學習。
題型:單項選擇題
學習過程中,學習者利用多樣化的復(fù)習方式鞏固知識的學習策略屬于()。
題型:單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會交往而形成的,持這種觀點的心理學家是()。
題型:單項選擇題
學習策略是學習者為了提高學習效果和效率,有目的、有意識地制定的有關(guān)學習過程的()。
題型:單項選擇題
根據(jù)強化的目的和性質(zhì),強化可分為()。
題型:單項選擇題
()強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
題型:單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于正負強化與懲罰的說法正確的一項是()。
題型:單項選擇題
整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結(jié)構(gòu)的學習策略稱為()。
題型:單項選擇題
程序性教學實際上是()理論在實踐中的運用。
題型:單項選擇題