問答題甲同學(xué)因為父母離異導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，上課走神。乙同學(xué)因為被老師當(dāng)眾責(zé)罵而逃課。問題：（1）簡述馬斯洛需要層次理論。（2）甲乙兩同學(xué)分別缺少哪些需要？根據(jù)甲乙兩人的情況，提出合理建議。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題"其身正，不令而行；其身不正，雖令不行"，能夠有效解釋這一現(xiàn)象的學(xué)習(xí)理論是（）。
A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
B.社會學(xué)習(xí)理論
C.人本主義學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
2.單項選擇題小明目睹那些欺負(fù)弱小的同學(xué)經(jīng)常受到老師的批評、處罰，而那些愛護(hù)弱小的同學(xué)則受到大家的喜愛。久而久之，他也變成一個樂于助人的人。這種學(xué)習(xí)屬于（）。
A.親歷學(xué)習(xí)
B.觀察學(xué)習(xí)
C.遷移學(xué)習(xí)
D.試誤學(xué)習(xí)
3.單項選擇題可以用來解釋兒童因為經(jīng)常觀看電視上的暴力鏡頭，導(dǎo)致他們攻擊性行為增加的現(xiàn)象是（）。
A.直接強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化
4.單項選擇題當(dāng)一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生認(rèn)真聽課、完成作業(yè)時，老師撤銷對他的批評，這種做法屬于（）。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.消退
D.懲罰
5.單項選擇題對于經(jīng)常違反校規(guī)的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚(yáng)，這種幫他們改變壞習(xí)慣的方法在心理學(xué)中叫作（）。
A.消退
B.懲罰
C.負(fù)強(qiáng)化
D.正強(qiáng)化
最新試題
對彈琴、騎車等活動的操作的記憶是（）。
題型：單項選擇題
人類思維的高級形式是（）。
題型：單項選擇題
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘進(jìn)程的不均衡性，表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
人從明處突然進(jìn)入暗處，人的感覺閾限（）。
題型：單項選擇題
如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
看到一株玫瑰花并能認(rèn)識它，這時的心理活動是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于感覺記憶，下列說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
識記的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認(rèn)或回憶稱為（）。
題型：單項選擇題
冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了。這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題