A.懲前毖后,治病救人
B.言者無罪,聞?wù)咦憬?br />
C.有則改之,無則加勉
D.桃李不言,下自成蹊
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A.鍛煉法
B.陶冶法
C.鼓勵法
D.示范法
A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
A.集體教育與個別教育相結(jié)合的原則
B.滲透和熏陶的原則
C.尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
D.一致性和連貫性的原則
A.以知為開端,知情意行依次進(jìn)行
B.以情為開端,情知意行依次進(jìn)行
C.以意為開端,意知情行依次進(jìn)行
D.視具體情況,可有多種開端
A.智育過程
B.德育過程
C.心理咨詢
D.教育學(xué)生
最新試題
德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是()。
某校每個月都會組織一次德育活動,比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動前班主任都會為學(xué)生說明活動的意義,活動后也會進(jìn)行總結(jié)。這種德育方法屬于()。
王林同學(xué)經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾,馬老師批評王林不愛護(hù)公共衛(wèi)生,王林反駁道:“每天專門有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生,我隨手扔垃圾根本沒關(guān)系?!睋?jù)此,馬老師應(yīng)加強對王林的()的教育。
班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展這種方法屬于()。
“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木,一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是()。
“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過?!避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是()。
“寓德育于教學(xué)之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中”,這句話體現(xiàn)了()的規(guī)律。
關(guān)于原始社會德育特點的敘述,錯誤的是()。
教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響,培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動,叫()。
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是()。