問答題簡(jiǎn)述課堂管理的原則。
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簡(jiǎn)述預(yù)防與矯正課堂問題行為的方法。
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于老師讓學(xué)生來當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想？達(dá)到了怎樣的良好效果？試用教育學(xué)基本原理加以分析。
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請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位老師成功處理這場(chǎng)沖突事件的原因。
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組織好學(xué)生的課外活動(dòng)對(duì)教師有哪些方面的要求？
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如果你是鄒老師，你該怎么辦？
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簡(jiǎn)述教師角色的含義。
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簡(jiǎn)述新手型教師與專家型教師課堂教學(xué)過程的差異。
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試結(jié)合教師職業(yè)素養(yǎng)的理論，評(píng)析這位教師教學(xué)藝術(shù)的高明之處。
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處于關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的事項(xiàng)都有哪些？
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