A.地市級人民政府
B.縣級人民政府
C.縣級人民政府教育行政部門
D.國務(wù)院
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A.我國實行九年義務(wù)教育
B.適齡兒童、少年免試入學(xué)
C.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育,不得開除
D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位
A.校長
B.學(xué)校負(fù)責(zé)人
C.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人
D.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人
A.在全國范圍適用
B.只在本地區(qū)適用
C.只在本校適用
D.在外國也適用
A.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
B.團(tuán)隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
B.提高思想覺悟和教學(xué)水平
C.尊重學(xué)生人格
D.教育教學(xué)
最新試題
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是()。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。
對該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了()。
針對此案例,下列說法正確的有:()。
在玩捉迷藏的游戲時,麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說:“我還沒藏好,你不能抓我?!辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說:“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我。”由此可推知,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學(xué)生處于()。
該案例給我們的啟示有:()。
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。