A.《悲慘世界》--冉·阿讓
B.《亂世佳人》--郝思嘉
C.《呼嘯山莊》--苔絲
D.《巴黎圣母院》--卡西莫多
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A.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來
B.劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳
C.角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫
D.戎馬關山北,憑軒涕泗流
A.莫逆之交
B.金蘭之交
C.刎頸之交
D.點頭之交
A.是地殼運動的一種特殊表現(xiàn)形式
B.地震震級是根據(jù)地震時釋放的能量的大小而定的
C.地震震源越淺,破壞越小,但波及范圍越大,反之亦然
D.地震活動在時間上具有一定的周期性,有地震活躍期和地震平靜期
A.北岳
B.南岳
C.東岳
D.西岳
A.反射
B.散射
C.折射
D.衍射
最新試題
關于協(xié)同教學,以下說法正確的有()。
從上述案例可以得到的啟示有()。
教育目的應闡明()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。
四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
以下屬于負強化的有()。
教師提出教育行政救濟時,不能提出()。
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補償性的法律責任類型是()。
在玩捉迷藏的游戲時,麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說:“我還沒藏好,你不能抓我。”不愿意認輸。斌斌說:“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我。”由此可推知,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。
關于物質(zhì)獎勵與學習動機的關系,以下說法正確的有()。