A.順向負(fù)遷移
B.逆向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.順向正遷移
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A.學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋
B.領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)
C.家長意見
D.社會(huì)輿論
A.低水平
B.高水平
C.中等水平
D.極高水平
A.行為主義
B.格式塔
C.認(rèn)知主義
D.建構(gòu)主義
A.配置性評(píng)定
B.診斷性評(píng)定
C.常模參照評(píng)定
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)定
A.分工合作
B.密切配合
C.團(tuán)體歷程
D.最近發(fā)展區(qū)
最新試題
小華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲耽誤了學(xué)習(xí),心理輔導(dǎo)老師為了引導(dǎo)他,讓小華參加學(xué)校舉辦的文藝活動(dòng),解決了問題。該老師運(yùn)用的心理輔導(dǎo)方法是()。
艾利斯提出了理性情緒療法,其工作核心是糾正不合理信念,以下不屬于不合理信念的是()。
疫情期間,很多老師在家里將一些知識(shí)難點(diǎn)錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式屬于()。
因?yàn)榻逃钠占?,國家的科技事業(yè)迅猛發(fā)展。這體現(xiàn)了教育的()。
世界上蘊(yùn)含著最早教育民主思想的著作是()。
當(dāng)被問到“為什么打別人是不對的”時(shí)候,小章表示“這樣爸爸會(huì)懲罰我的。”由此可以判斷小章的品德認(rèn)知發(fā)展水平處于()。
課程的表現(xiàn)形式不止一種,每個(gè)要素之間既具有相對獨(dú)立性,又彼此依賴、協(xié)調(diào)和配合。若張老師想了解某班某一學(xué)年學(xué)科的安排情況以及對應(yīng)的課時(shí)比例,則需要查閱()。
教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()。
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認(rèn)識(shí)的。此時(shí),他的心理活動(dòng)屬于()。
記“蠶蛹、機(jī)槍、大米”三個(gè)詞時(shí),想象“有人將蠶蛹當(dāng)子彈裝進(jìn)了機(jī)槍,一開槍,打出的是一粒粒的大米”的畫面。這運(yùn)用了記憶術(shù)中的()。