A.完成反封建的民主革命
B.實(shí)現(xiàn)“平均地權(quán)”的理想
C.發(fā)展生產(chǎn)以鞏固根據(jù)地
D.爭(zhēng)取農(nóng)民參加革命戰(zhàn)爭(zhēng)
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A.《新青年》
B.《少年中國(guó)》
C.《青年雜志》
D.《每周評(píng)論》
A.清廷官僚體系由此開(kāi)始發(fā)生被動(dòng)轉(zhuǎn)變
B.反映時(shí)代脈搏跳動(dòng)的改革思想日漸增多
C.形成近代中國(guó)第一次思想解放的潮流
D.向西方學(xué)習(xí)成為精英和民眾一致的選擇
19世紀(jì)后期,煙臺(tái)、青島等開(kāi)埠通商,引發(fā)了山東省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。下表是今濟(jì)南地區(qū)的章丘、濟(jì)陽(yáng)在20世紀(jì)初花生種植面積占耕地百分比變化表(圖表摘自章有義的《中國(guó)近代農(nóng)業(yè)史資料》第二輯)。下列對(duì)下表的解讀正確的有()。
①農(nóng)產(chǎn)品已商品化
②自然經(jīng)濟(jì)完全解體
③兩地經(jīng)濟(jì)同世界市場(chǎng)聯(lián)系加強(qiáng)
④經(jīng)濟(jì)作物種植比例上升
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.4.6個(gè)
B.3個(gè)
C.2.5個(gè)
D.0.55個(gè)
A.階級(jí)利益取得一致
B.中日民族矛盾空前激化
C.紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束
D.百團(tuán)大戰(zhàn)顯示中共力量
最新試題
“(元)世祖皇帝建元中統(tǒng)以來(lái)……夫外之郡縣,其朝廷遠(yuǎn)者,則鎮(zhèn)之以行中書(shū)省。郡縣又遠(yuǎn)于省,若有邊徼之事者,則置宣慰司以達(dá)之?!睂?duì)此材料理解正確的是()。
(1)據(jù)材料一,孫中山認(rèn)為是什么原因使國(guó)家統(tǒng)一成為中國(guó)歷史發(fā)展的主流?你如何理解(中國(guó))“近世五六百年……從無(wú)分裂之虞”?(2)據(jù)材料二,孫中山用和平方式爭(zhēng)取國(guó)家統(tǒng)一的努力有哪兩次?歸納當(dāng)時(shí)中國(guó)政局變化的共同點(diǎn)。(3)據(jù)材料三,對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題,孫中山與當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的主張有何共同特點(diǎn)?孫中山逝世后,國(guó)共兩黨是怎樣繼承孫中山這一遺志的?其結(jié)果如何?
下面文字節(jié)選自一則清代檔案史料:“嘉慶二十一年(1816年)七月初六日內(nèi)閣奉上諭:和世泰等奏,英吉利國(guó)貢使連日演習(xí)禮儀極為敬謹(jǐn)……即派蘇楞額、廣惠各載原品頂戴沿途伴送,欽此?!逼渥珨M者應(yīng)是()。
據(jù)文獻(xiàn)記載:“往者豪強(qiáng)大家,得管山海之利,采鐵石鼓鑄,煮鹽。一家聚眾或至千余人,大抵盡收放流人民也。遠(yuǎn)去鄉(xiāng)里,棄墳?zāi)梗酪写蠹?,聚深山窮澤之中,成奸偽之業(yè)?!币虼耍鳚h統(tǒng)治者采取的主要措施是()。
宋明理學(xué)家倡導(dǎo)的“存理去欲”或“存心去欲”的修養(yǎng)論、“格物”或“格心”的認(rèn)識(shí)論、成賢成圣的境界論、由齊家而平天下的功能論,均以()。
“小背簍,晃悠悠,笑聲中媽媽把我背下了吊腳樓……”(《小背簍》)歌曲中的“吊腳樓”起源于下圖所示房屋建筑樣式,它是我國(guó)古代先民創(chuàng)制的()。
《司馬光奏議》載:“夫農(nóng)、工、商賈者,財(cái)之所自來(lái)也……公家之利,舍其細(xì)而取其大,散諸近而取諸遠(yuǎn)則商賈流通矣,農(nóng)、工、商賈皆樂(lè)其業(yè)而安其富,則公家何求而不獲乎?”在這里,司馬光()。
歷史學(xué)家戴逸在《論乾隆》一文中曾把清帝比喻為體育競(jìng)跑場(chǎng)上的第四名選手,當(dāng)他們接過(guò)前一名選手的接力棒時(shí),“同時(shí)也接過(guò)了這種文明所能發(fā)揮的競(jìng)跑能力”。戴逸此言論是想說(shuō)明()。
中國(guó)象棋上楚河、漢界的劃分與下列哪些歷史人物有關(guān)?()①陳勝②吳廣③項(xiàng)羽④劉邦
(1)材料一反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是什么?除材料內(nèi)容之外,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期其他領(lǐng)域還有哪些重大變化?(2)材料二中所說(shuō)的地方行政制度是什么?依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析該制度與西周的地方行政制度相比有哪些進(jìn)步性?(3)材料三中的地方官制有何顯著特點(diǎn)?該設(shè)置起到了怎樣的積極作用?