A.運動素養(yǎng)
B.運動習(xí)慣
C.運動技能
D.運動愛好
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A.學(xué)生的年齡特征、學(xué)生的智力水平
B.學(xué)生的元認(rèn)知發(fā)展水平、學(xué)生的動機水平
C.學(xué)生已有的體育知識和動作技術(shù)基礎(chǔ)
D.以上都是
A.認(rèn)知與定向階段
B.練習(xí)形成階段
C.自動化熟練階段
D.遺忘階段
A.發(fā)散性思維策略
B.遺忘策略
C.簡化策略
D.精細(xì)加工策略
A.習(xí)得階段
B.保持階段
C.概括階段
D.回憶階段
A.認(rèn)知與定向、聯(lián)系形成階段、自動化熟練階段
B.自動化熟練階段、練習(xí)形成階段、認(rèn)知與定向
C.認(rèn)知與定向、自動化熟練階段、練習(xí)形成階段
D.練習(xí)形成階段、認(rèn)知與定向、自動化熟練階段
最新試題
兒童少年運動員進(jìn)行力量素質(zhì)訓(xùn)練時應(yīng)注意的問題有哪些?
簡述技術(shù)創(chuàng)新的意義。
簡述制訂訓(xùn)練計劃的要求。
簡述制定方案戰(zhàn)術(shù)的基本內(nèi)容。
簡述體能訓(xùn)練的基本要求。
簡述運動成績的含義及其決定因素。
問題:(1)張老師的教學(xué)過程存在什么問題?(2)試從運動生理學(xué)角度分析趙同學(xué)完不成動作的原因,并給出糾正方法。
簡述戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。
問題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過程與方法存在哪些問題?(2)當(dāng)“噓”聲一片時,作為教師應(yīng)該如何處理?
耐力素質(zhì)訓(xùn)練基本要求有哪些?