（1）直接經(jīng)驗；（2）間接經(jīng)驗；（3）言語勸說；（4）情緒和生理狀態(tài)。
（1）活動目的； （2）社會交往； （3）個人的能力； （4）自我效能感； （5）社會環(huán)境因素。
最新試題
克服心理障礙的心理訓練方法有哪些？
問題：（1）分析胡老師的教學組織過程與方法存在哪些問題？（2）當“噓”聲一片時，作為教師應該如何處理？
簡述運動成績的含義及其決定因素。
簡述影響運動技術的因素。
簡述恢復的主要意義。
簡述賽前訓練中需注意的問題。
簡述負荷的構成因素有哪些。
簡述分解訓練法的概念和基本類型。
簡述運動技術訓練的基本要求。
兒童少年運動員進行力量素質訓練時應注意的問題有哪些？