教學選修"文化論著選讀"系列之《（論語）選讀》時，教師設(shè)計教學目標如下：掌握相關(guān)文言知識，提高閱讀理解文言文的興趣和能力：感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，拓展學生的文化視野，培養(yǎng)積極向上的人生觀。對該教學設(shè)計評價不正確的是（）。

某選修教材編排有"佛理禪趣"單元，教師準備從單元選文《（壇經(jīng)）兩則》中"慧能受法"入手，聯(lián)系單元中的其他相關(guān)內(nèi)容，通過領(lǐng)悟其中的"佛理禪趣"完成對這些"佛經(jīng)禪宗"中蘊涵的"人生哲理"的學習。該教學設(shè)計的突出特點是（）。

某選修教材編排有"莎士比亞戲劇選讀"單元，教師組織學生觀看電影《羅密歐與朱麗葉》，然后以小組為單位進行欣賞交流會，其后讓學生自行閱讀單元選文《李爾王》《奧賽羅》等。該教學設(shè)計的突出特點不包括（）。

以下不屬于高中語文選修課教學特點的一項是（）。

以下四位教師關(guān)于高中語文選修課的說法及處理正確的一項是（）。