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A.了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表演手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法
B.突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐
C.比較并研究湖南地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異
D.精通各種臉譜的描繪和制作方法
A.陶器的藝術(shù)特色
B.陶器的制作步驟
C.陶器的制坯的方法
D.陶器的燒制技藝
A.紙盒的材料選擇
B.紙盒的結(jié)構(gòu)與裝飾
C.紙盒的色彩構(gòu)成
D.紙盒的立體構(gòu)成
A.可以側(cè)重某一個(gè)緯度
B.設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)明扼要
C.設(shè)計(jì)盡量宏觀
D.涉及符合學(xué)生能力發(fā)展水平
A.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
B.過程與方法
C.知識(shí)與技能
D.記憶與表現(xiàn)
最新試題
在《紙盒包裝設(shè)計(jì)》一課教學(xué)設(shè)計(jì)中，合理的教學(xué)重點(diǎn)是（）。
簡(jiǎn)述教學(xué)難點(diǎn)的解決方法。
請(qǐng)對(duì)《標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備。
下列對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
下列選項(xiàng)中，適合作為《工藝美術(shù)欣賞——陶器》一課教學(xué)重點(diǎn)的是（）。
《湖南地方戲臉譜藝術(shù)》一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是（）。
林老師在《軟陶配飾》一課提出“運(yùn)用所學(xué)習(xí)的軟陶技能，有創(chuàng)意的制作一個(gè)以花為題材的飾件”，這一教學(xué)目標(biāo)是（）。