在線描教學(xué)中，某老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中采取“先聽后畫”的策略。據(jù)此，教師讓學(xué)生分組聆聽MP3中不同的聲音，通過體驗(yàn)與聯(lián)系，討論后用線描的方式表現(xiàn)所聽到的事物。此案例反映的教學(xué)策略和教學(xué)方法之間的關(guān)系是（）。

在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式的總（）稱是。

教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是（）。

某老師在《文具設(shè)計(jì)》一課中，展示實(shí)物并利用教具呈現(xiàn)設(shè)計(jì)過程，這種教學(xué)方法是（）。

在《大寫意荷花》一課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)中，了解中國畫潑墨的獨(dú)特表現(xiàn)手法所屬的目標(biāo)維度是（）。