單項選擇題下面對基因突變、基因重組和染色體變異的比較中,敘述不正確的是()。

A.基因突變是在分子水平上的變異
B.染色體結(jié)構(gòu)變異可通過光學(xué)顯微鏡觀察到
C.基因重組沒有產(chǎn)生新基因
D.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會引起生物性狀的改變


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1.單項選擇題下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述,正確的是()。

A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體
B.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個染色體組
C.人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中可能存在等位基因
D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都含有4個染色體組

3.單項選擇題下列關(guān)于變異的有關(guān)敘述,正確的是()。

A.由配子直接發(fā)育而來的個體都叫單倍體
B.三倍體無籽西瓜屬于不可遺傳變異
C.患某種遺傳病的人一定攜帶此病的致病基因
D.染色體變異、基因突變均可用光學(xué)顯微鏡直接觀察

4.單項選擇題關(guān)于基因突變是否可以遺傳,有下列說法,其中不正確的是()。

A.若發(fā)生在配子形成過程中,可以通過有性生殖遺傳給后代
B.若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳
C.若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞
D.人類Y染色體上的基因突變,只能傳給男性

5.單項選擇題水稻的糯性、無籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆,這些變異的來源依次是()。

A.環(huán)境改變、染色體變異、基因重組
B.染色體變異、基因突變、基因重組
C.基因突變、環(huán)境改變、基因重組
D.基因突變、染色體變異、基因重組

最新試題

如圖是某種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,若用A、a,B、b,C、c,D、d表示染色體的基因,則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為()。

題型:單項選擇題

在如下圖所示的遺傳系譜圖中,遺傳病的遺傳方式最可能是()。 

題型:單項選擇題

下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述,正確的是()。

題型:單項選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,正確的是()。

題型:單項選擇題

果蠅的體色灰色(G)對黑色(g)為顯性。在某果蠅種群中,基因型GG的個體占60%,Gg的個體占30%,gg的個體占10%,則g的基因頻率是()。

題型:單項選擇題

玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時,F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型,其數(shù)量比為9:3:3:1。若重復(fù)該雜交實驗時,偶然發(fā)現(xiàn)一個雜交組合,其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒,但某一F1植株自交,產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對這一雜交結(jié)果的解釋,理論上最合理的是()。

題型:單項選擇題

研究發(fā)現(xiàn),將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代。然后將其混合培養(yǎng),果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配。對該實驗的分析不正確的是()。

題型:單項選擇題

生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。某昆蟲的體色黑色(B)對灰色(b)為顯性。生活在某一個區(qū)域內(nèi)的該昆蟲種群,原來B與b的基因頻率各為50%,后來該區(qū)域煤煙污染嚴(yán)重,若干年后發(fā)現(xiàn)B的基因頻率為90%,b的基因頻率為10%。由此可推斷()。

題型:單項選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是()。

題型:單項選擇題

將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某種試劑處理,使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是()。

題型:單項選擇題