A.化學(xué)的前奏
B.合成高分子材料
C.探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.現(xiàn)代化學(xué)的興起
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講述法
B.講解法
C.講演法
D.談話法
A.自主學(xué)習(xí)
B.“填鴨式”教學(xué)
C.啟發(fā)式教學(xué)
D.研究性教學(xué)
A.計(jì)算機(jī)
B.演示實(shí)驗(yàn)
C.模型
D.模擬實(shí)驗(yàn)
A.煤經(jīng)過(guò)脫硫、氣化或液化處理，既可使煤得到充分的利用又可減少對(duì)空氣的污染
B.關(guān)閉燃煤的小型發(fā)電廠，能夠有效地節(jié)約能源，減少有害氣體的排放
C.大量使用農(nóng)藥，消滅蟲(chóng)害，增加糧食產(chǎn)量，以滿足人們的需要
D.控制石油和煤的開(kāi)采，發(fā)展水電事業(yè)，開(kāi)發(fā)新能源
A.簡(jiǎn)便易記
B.直觀性、關(guān)聯(lián)性、發(fā)展性
C.合理性、直觀性
D.簡(jiǎn)潔性、關(guān)聯(lián)性
最新試題
從陳述來(lái)看，一個(gè)相對(duì)完整的化學(xué)教學(xué)目標(biāo)一般主要包括四個(gè)基本要素，即ABCD法，不屬于這四個(gè)基本要素的是（）。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平描述如下，符合從低到高順序的是（）。
以激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生積極思維為核心的教學(xué)模式是（）。
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用受到限制的原因是（）。①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財(cái)力、物力③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大⑤學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)太多⑥一切知識(shí)都不需要發(fā)現(xiàn)
以下哪項(xiàng)不是初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求？（）
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》在“學(xué)習(xí)情景素材”方面新增加了要求學(xué)生了解“嬰兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量”“常見(jiàn)的食品添加劑，我國(guó)使用食品添加劑的有關(guān)規(guī)定”“富營(yíng)養(yǎng)化污染與禁止使用含磷洗衣粉”等內(nèi)容，這體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的下述哪項(xiàng)變化？（）
“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。
化學(xué)課程的總目標(biāo)是（）。
下列（）屬于認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)中掌握水平的行為動(dòng)詞。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)必要的基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的規(guī)定，下列選項(xiàng)中是初中生必須完成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是（）。