單項(xiàng)選擇題

一列簡(jiǎn)諧波在兩時(shí)刻的波形如圖中實(shí)線和虛線所示,由圖可確定這列波的()

A.周期
B.波速
C.波長(zhǎng)
D.頻率


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1.單項(xiàng)選擇題

做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的單擺擺長(zhǎng)不變,若擺球質(zhì)量增加為原來(lái)的4倍,擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)速度減小為原來(lái)的,則單擺振動(dòng)的()

A.頻率、振幅都不變
B.頻率、振幅都改變
C.頻率不變,振幅改變
D.頻率改變,振幅不變

2.單項(xiàng)選擇題

如圖所示,實(shí)線是沿χ軸傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波,在t=0時(shí)刻的波形圖,虛線是這列波在t=0.05s時(shí)刻的波形圖。已知該波的波速是80cm/s,則下列說(shuō)法中正確的是()

A.這列波有可能沿χ軸正向傳播
B.這列波的波長(zhǎng)是10cm
C.這列波的周期是1.5s
D.t=0.05s時(shí)刻,χ=6cm處的質(zhì)點(diǎn)正在向上運(yùn)動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題將小球豎直上拋,經(jīng)一段時(shí)間落回拋出點(diǎn),若小球所受的空氣阻力與速度成正比,對(duì)其上升過程和下降過程損失的機(jī)械能進(jìn)行比較,下列說(shuō)法中正確的是()

A.上升損失的機(jī)械能大于下降損失的機(jī)械能
B.上升損失的機(jī)械能小于下降損失的機(jī)械能
C.上升損失的機(jī)械能等于下降損失的機(jī)械能
D.無(wú)法比較

4.單項(xiàng)選擇題

如圖所示,光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上運(yùn)動(dòng)。兩球質(zhì)量關(guān)系為mB2mA,規(guī)定向右為正方向,A、B兩球的動(dòng)量均為6kg?m/s,運(yùn)動(dòng)中兩球發(fā)生碰撞,碰撞后A球的動(dòng)量增量為-4kg?m/s。則()

A.左方是A球,碰撞后A、B兩球速度大小之比為2:5
B.左方是A球,碰撞后A、B兩球速度大小之比為1:10
C.右方是A球,碰撞后A、B兩球速度大小之比為2:5
D.右方是A球,碰撞后A、B兩球速度大小之比為1:10

最新試題

如圖所示,兩個(gè)相同的空心金屬球殼M和N,M帶-Q電荷,N不帶電,旁邊各放一個(gè)不帶電的金屬球P和R(M、N相距很遠(yuǎn),互不影響),當(dāng)將帶正電Q的小球分別放入M和N的空腔時(shí)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兩個(gè)帶等量異號(hào)電荷的無(wú)限大平行平面之間的電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

質(zhì)量為1.0kg的物體,其速度圖象如圖所示,求4s內(nèi)物體所受合外力的最大值;合外力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí),求合外力的大小。

題型:?jiǎn)柎痤}

關(guān)于靜電場(chǎng),下列結(jié)論普遍成立的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)帶電粒子兩次以同樣的垂直于場(chǎng)線的初速度分別穿越勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū),場(chǎng)區(qū)的寬度均為L(zhǎng),偏轉(zhuǎn)角度均為a,則E:B=()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將1cm3的油酸溶于酒精,制成200cm3的油酸酒精溶液。已知1cm3的溶液有50滴,今取一滴油酸酒精溶液滴到水面上,隨著酒精溶予水,油酸在水面上形成一單分子層,已測(cè)出這一薄層的面積為0.2m2,由此可算出油酸分子的直徑為多少?

題型:?jiǎn)柎痤}

如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)、傾角為θ的光滑絕緣斜面處于場(chǎng)強(qiáng)方向平行于紙面的電場(chǎng)中,一電荷量為q,質(zhì)量為m的帶正電小球,以初速度υ由斜面底端的A點(diǎn)開始沿斜面上滑,到達(dá)斜面頂端B點(diǎn)時(shí)速仍為υ,下列判斷正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能確定鋼棒原來(lái)具有磁性的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在教學(xué)過程中,教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí),常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境,這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中()的特點(diǎn)

題型:填空題