問答題

以下是某教師在組織學(xué)生探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所運(yùn)用的活動(dòng)記錄表：
[方法導(dǎo)引]
研究物質(zhì)的性質(zhì)常常使用分類、比較和實(shí)驗(yàn)等研究方法。
[要求]
小組討論，得出結(jié)論。
[安全提示]
1.為了安全，取用鈉的量盡可能少（綠豆大?。”匾獣r(shí)給反應(yīng)容器加蓋玻璃片。
2.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，與反應(yīng)容器保持一定距離。
3.你想做的實(shí)驗(yàn)需要教師批準(zhǔn)后才能動(dòng)手操作！
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）文中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ是__________。
（2）反應(yīng)方程式Ⅱ是__________。
（3）說明教學(xué)過程中多元化評(píng)價(jià)方式的使用策略，舉例說明。


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生自我評(píng)價(jià)通常采用的方式（）。

A.建立化學(xué)學(xué)習(xí)記錄的方式
B.建立化學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)的方式
C.建立化學(xué)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的方式
D.建立化學(xué)學(xué)習(xí)檔案的方式

2.單項(xiàng)選擇題高中化學(xué)課程倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方式的多樣化，下列相關(guān)說法中不正確的是（）。

A.重點(diǎn)應(yīng)放在考查學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念、基本原理以及化學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解上.而不宜放在對(duì)知識(shí)的記憶和重現(xiàn)上
B.應(yīng)注意選擇具有真實(shí)情景的綜合性、開放性的問題，而不宜孤立地對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行測(cè)試
C.應(yīng)重視考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能和方法分析和解決問題的能力，而不單是強(qiáng)化解答習(xí)題的技能
D.評(píng)價(jià)方式主要包括紙筆測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)，不包括活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)