問題：（1）分析該部分內容的地位和作用。（2）試確定本課的三維教學目標。（3）試說出本節(jié)課的教學重點和難點。（4）設計教學過程。（5）在乙醇和乙酸的反應中，濃H2SO2是（）和（）。

問題：（1）概念圖的理論基礎是什么？（2）簡述概念圖理論應用于化學教學的意義。

問題：（1）簡要分析教材中該內容的地位和作用。（2）寫出本課第一課時的三維教學目標。（3）說明本課第一課時的教學重難點及依據(jù)。（4）對本課第一課時內容進行板書設計。（5）檢驗二氧化硫氣體中有無二氧化碳氣體，應采取的方法是（）。A.通過澄清石灰水B.先通過足量小蘇打溶液.再通過石灰水C.先通過足量酸性高錳酸鉀溶液.再通過澄清石灰水D.通過品紅溶液

問題：（1）分析學生可能出現(xiàn)的解題錯誤。（2）本題正確答案為（），分析其解題思路。

問題：（1）硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥，硝酸銨的相對分子質量為____。（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比為____。（3）某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸銨溶液，基地的實驗室中現(xiàn)有200kg5%的硝酸銨溶液和50kg30%的硝酸銨溶液，若選用這兩種溶液混合配制，應該如何進行？（4）請你對上述導入進行評價。

問題：（1）試確定本課的三維教學目標。（2）說明本節(jié)課的教學策略。（3）請對本課內容進行板書設計。（4）請對本課內容設計導入。（5）請寫出氫氧化鐵、氫氧化亞鐵的制備與檢驗Fe3+離子的實驗步驟。

問題：（1）本節(jié)課對采用學生實驗引入教學內容，體現(xiàn)了新課標的什么理念？（2）結合該課簡單談談多媒體技術在教學中的作用。（3）作為教師，談本節(jié)課的教學優(yōu)點。

問題：（1）請你分析本教學過程符合新課程改革所提倡的哪種學習方式，其優(yōu)點是什么？（2）該種教學理念的主要特征是什么？（3）教師在貫徹該教學理念時應怎樣做？

問題：提出假設：（1）假設1：該混合金屬粉末中除鋁外，還含有（）元素；假設2：該混合金屬粉末中除鋁外，還含有（）元素；假設3：該混合金屬粉末中除鋁外，還含有Fe、Cu元素；（2）基于假設3，設計出實驗方案，并根據(jù)實驗方案敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論。（3）實驗教學應該注意什么問題？

問題：（1）簡要分析教材中該內容的地位和作用。（2）寫出本課的三維教學目標。（3）請說明本課的教學重點和難點。（4）試選擇適合于本課的教學方法。