單項選擇題2005年1月14日,成功登陸"土衛(wèi)六"的"惠更斯"號探測器發(fā)回了350張照片和大量數(shù)據(jù)。分析指出,"土衛(wèi)六"酷似地球經常下"雨",不過"雨"的成分是液態(tài)甲烷。下列關于"土衛(wèi)六"的說法中,不正確的是()。

A.土衛(wèi)六上存在有機分子
B.地表溫度極高
C.地貌形成與液態(tài)甲烷沖刷有關
D.土衛(wèi)六上形成了甲烷的氣液循環(huán)系統(tǒng)


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2.單項選擇題

甲、乙、丙、丁四物質中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如下轉化關系:。下列有關物質的推斷錯誤的是()

A.若甲為焦炭,則丁可能是O2
B.若甲為SO2,則丁可能為氨水
C.若甲為Fe,則丁可能是鹽酸
D.若甲為NaOH溶液,則丁可能為CO2

4.單項選擇題化學教學語言是實現(xiàn)教學目的的重要工具,下列關于它的基本特點的敘述不正確的是()。

A.符合客觀規(guī)律
B.符合化學學科特點
C.遵守語言邏輯規(guī)律
D.適應教育教學要求

5.單項選擇題在"對話-互動"式的教學過程中,教師和學生的關系是()。

A.教師是主體,學生是客體
B.學生是主體,教師是客體
C.都是主體
D.都是客體

最新試題

世界上許多國家的科學家都已經在探索可燃冰的開發(fā)利用。下列說法中正確的是()。①甲烷屬于烴類②相同條件下甲烷的密度大于空氣③甲烷難溶于水④可燃冰是一種極具潛力的能源

題型:單項選擇題

問題:(1)試確定本節(jié)課的三維教學目標。(2)說明本節(jié)課的教學重點和難點。(3)除了材料中已用課堂導入方案,請列舉一種本節(jié)課的課堂導入案例。(4)對(3)題中化學課堂導入案例進行評價。

題型:問答題

為適應21世紀科學技術和社會發(fā)展的需要,要求教師必須轉變角色,由知識的傳授者向教育實踐的研究者轉變。普通高中化學課程標準實驗教科書中提出,為化學教師創(chuàng)造性的教學和研究提供更多的機會,在課程改革的實踐中引導教師不斷反思,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)上述材料,回答相關問題:(1)化學教學研究中較為常見的方法有哪些?(2)談談化學教學研究的意義。

題型:問答題

2005年1月14日,成功登陸"土衛(wèi)六"的"惠更斯"號探測器發(fā)回了350張照片和大量數(shù)據(jù)。分析指出,"土衛(wèi)六"酷似地球經常下"雨",不過"雨"的成分是液態(tài)甲烷。下列關于"土衛(wèi)六"的說法中,不正確的是()。

題型:單項選擇題

在普通高中化學課程標準中,"知道元素、核素的涵義"內容標準對應的課程模塊是()。

題型:單項選擇題

下列與化學反應能量變化相關的敘述正確的是()。

題型:單項選擇題

問題:(1)本題正確解題思路為()。(2)分析學生解題錯誤的原因。

題型:問答題

從系統(tǒng)論的觀點看,化學實驗的構成要素不包括()。

題型:單項選擇題

下列不屬于新課程中選取化學教學內容的原則的是()。

題型:單項選擇題

下列不屬于教學設計工作一般步驟的是()。

題型:單項選擇題