A、充分發(fā)揮廣播電視大學系統(tǒng)在我國現(xiàn)代遠程教育中的重要作用
B、充分發(fā)揮普通高等學校在教學和科研等方面的綜合優(yōu)勢
C、探索適合中國國情的現(xiàn)代遠程開放教育模式
D、推動教育經(jīng)濟的發(fā)展
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A、經(jīng)濟價值
C、宗教價值
D、科學、道德、藝術的價值
A、跨學科
B、交叉性
C、延伸性
D、總體性
A、航空運輸
B、發(fā)明人造地球衛(wèi)星
C、載人航天
D、深空探測
A、精確性
B、連續(xù)性
C、全球性
A、材料和制備
B、微電子和計算機技術
C、納米工業(yè)化
D、醫(yī)學
最新試題
對創(chuàng)新的認識，德魯克認為（）
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
21世紀是知識經(jīng)濟時代（）作為知識經(jīng)濟的載體而迅速成長，已成為發(fā)達國家和發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢。
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
右腦教育起源于日本，早在20世紀50年代，日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）
諾貝爾物理學獎獲得者（）認為，物理學是在實驗與理論緊密相互作用的基礎上發(fā)展起來的，理論進展的基礎在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實驗事實，并且還能夠預言可以由實驗證實的新現(xiàn)象。
大成智慧具有三維結構（）
經(jīng)驗問題可分為：（）
善于不斷學習是學習型組織的本質特征，主要有以下含義：（）