A、生態(tài)經(jīng)濟學原理
B、知識經(jīng)濟規(guī)律
C、生態(tài)經(jīng)濟原理和知識經(jīng)濟規(guī)律
D、以上皆不是
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A、生態(tài)系統(tǒng)
B、社會效益
C、自然效益
D、經(jīng)濟效益
A、以提高社會生產(chǎn)力為目標
B、是生態(tài)工程在各產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用
C、促進經(jīng)濟發(fā)展的一種形式
D、促進了資源的循環(huán)利用
A、政府職能
B、政府權(quán)力
C、民主自治
D、精簡
A、社會福利體系
B、社會保障體系
C、社會援助體系
D、社會醫(yī)療體系
A、宏觀世界
B、微觀世界
C、自然界
D、人類社會
最新試題
TRIZ法認為,解決物理沖突的分離原理包括()
國家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。
低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu),核心是()
我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為()
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
善于不斷學習是學習型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
知識管理系統(tǒng)是一個復雜系統(tǒng),涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面,涉及管理機制、人、信息技術(shù)平臺和知識資源組織等方面的要素,其核心要素是()
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風氣的()