單項(xiàng)選擇題在清代地方戲,聲腔劇種的發(fā)展過程中,北京和()起到了重要作用

A、揚(yáng)州
B、山東
C、江南
D、江西


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1.單項(xiàng)選擇題“起霸”是表現(xiàn)什么時(shí)候的狀態(tài)()

A、戰(zhàn)斗前
B、出征前
C、行刑前
D、回家前

2.單項(xiàng)選擇題昆曲的音樂系統(tǒng)屬于哪種系統(tǒng)()

A、曲牌體
B、板腔體
C、板腔體+曲牌體聯(lián)合樣式
D、皮黃體

3.單項(xiàng)選擇題林沖是哪部小說中的人物()

A、西游記
B、聊齋
C、水滸
D、三國(guó)

4.單項(xiàng)選擇題戲曲界的老三鼎甲不包括下列哪位戲曲大家()

A、程長(zhǎng)庚
B、余三勝
C、張二奎
D、梅蘭芳

最新試題

戲劇教育本身最大的教育功能,是能讓孩子在最()的狀況下學(xué)習(xí)東西,當(dāng)然包括"自我表現(xiàn)"的行為。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童戲劇教育能培養(yǎng)兒童對(duì)生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達(dá)的電視節(jié)目,這種從實(shí)際活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn),是豐富而雋永的。

題型:判斷題

在兒童戲劇教育過程中,孩子必須融入各種表情手勢(shì)以配合扮演角色的需要。

題型:判斷題

在兒童戲劇教育中,領(lǐng)導(dǎo)者并不鼓勵(lì)和接受參與者分享與表達(dá)各類情緒與感受。

題型:判斷題

通過兒童戲劇教育,在不斷的沖突與轉(zhuǎn)折中,兒童可以學(xué)習(xí)體會(huì)生活與生命的無常,并練習(xí)其中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在許多的戲劇情境中,兒童有機(jī)會(huì)用自己的想法與判斷去做決定與行動(dòng)。在行動(dòng)后,兒童能馬上檢核自己行動(dòng)的后果,并連接因果的關(guān)系。因?yàn)槭牵ǎ┑那榫?,在選擇上他們有更多的彈性;在心理上,也有更大的安全感。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在戲劇表演過程中,參與者不需要用自己的語言重新組織、思考、詮釋且表達(dá)對(duì)不同故事的觀點(diǎn)與內(nèi)容。

題型:判斷題

教育戲劇的重點(diǎn)在于學(xué)員參與,從感受中領(lǐng)略知識(shí)的意蘊(yùn),從相互交流中發(fā)現(xiàn)可能性、創(chuàng)造新意義。

題型:判斷題

除了體認(rèn)與接受各種不同的生活方式與社會(huì)處境,孩子沒有必要及早學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜的選擇中做決定,在多元的價(jià)值中做判斷。

題型:判斷題

在實(shí)際的戲劇行動(dòng)中,兒童不必將自己的情緒投射于新的情境與人物上,藉此重新認(rèn)識(shí)自己的情緒、接受并了解情緒與社會(huì)行為的關(guān)系,并學(xué)習(xí)如何適切合宜地表達(dá)情緒。

題型:判斷題