判斷題公務(wù)員應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力在實(shí)踐中鍛煉就好,不需要做專門訓(xùn)練。()

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1.多項(xiàng)選擇題公務(wù)員應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件要有()方面的能力建設(shè)。

A.依法應(yīng)對(duì)的能力
B.決策指揮的能力
C.是協(xié)調(diào)和溝通的能力
D.善于傾聽別人的意見的能力

2.多項(xiàng)選擇題公共突發(fā)事件的周期發(fā)展分為哪些時(shí)期()

A突發(fā)事件的潛伏期
B突發(fā)事件的爆發(fā)期
C突發(fā)事件的持久期
D突發(fā)事件的恢復(fù)期

3.多項(xiàng)選擇題引導(dǎo)媒體在突發(fā)事件中充分發(fā)揮它的作用,其主要方法有()

A.實(shí)現(xiàn)危機(jī)傳播的基調(diào)統(tǒng)一;
B.對(duì)媒體實(shí)行信息封鎖;
C.塑造政府危機(jī)管理的良好形象;
D.在滿足公眾信息需求中保持社會(huì)穩(wěn)定。

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者在做出決策時(shí),需要克服()

A.危機(jī)現(xiàn)場中的“管理者效應(yīng)”
B.決策制定者已被現(xiàn)有信息和直接獲取的信息所控制
C.“出租車式的反應(yīng)”
D.“鴕鳥反應(yīng)”

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)成熟的社會(huì)能力理解不正確的是()

A.是一種有效的應(yīng)對(duì)方式
B.就是完全依靠群眾
C.調(diào)動(dòng)群眾積極性
D.協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的能力

最新試題

我們要像對(duì)待恐怖分子一樣對(duì)待那些集體上訪、鬧事的人,這樣才可以預(yù)防那些社會(huì)事件的發(fā)生。()

題型:判斷題

4.了解傳染病的流行過程是專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行傳染病()的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

題型:單項(xiàng)選擇題

在發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候,如果有人違反了法律、法規(guī),比如趁機(jī)偷走人家的貴重物品,這樣的情況都要重罰,這就是說明突發(fā)事件相應(yīng)的法律具有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

5.提高各級(jí)管理者的突發(fā)事件防范意識(shí),應(yīng)該從()入手。

題型:多項(xiàng)選擇題

突發(fā)事件包括:公共危機(jī)管理和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

政府應(yīng)對(duì)突發(fā)事件一定要滿足()的條件。

題型:多項(xiàng)選擇題

綜合性的危機(jī)決策應(yīng)該設(shè)有情報(bào)系統(tǒng)、信息分析系統(tǒng)、支持和保障系統(tǒng)和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,公務(wù)員要注意培養(yǎng)的基本素質(zhì)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

目前應(yīng)對(duì)緊急狀態(tài)的條款已經(jīng)列到了修改的憲法當(dāng)中了。()

題型:判斷題

突發(fā)事件威脅程度的劃分及其顏色的對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題