在測算居民生活質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指數(shù)ASHA時(shí)，包括（）等指標(biāo)。

如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān)，則它們一定是因果關(guān)系。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）

現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。

顯著度越小，樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會(huì)越大。（）

如果加入中介變量后，自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了，所有的效應(yīng)都是通過中介變量實(shí)現(xiàn)的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。

隨著家庭和個(gè)人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口是按實(shí)際或者可能參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來定義的，因此將處于（）等剔除在外。