單項選擇題認知策略需要和學(xué)習(xí)目標以及學(xué)習(xí)者的類型相匹配，表明認知策略應(yīng)用應(yīng)注意（）。
A.個人效能
B.生成性
C.有效監(jiān)控
D.特定性
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1.單項選擇題正確的時間管理策略是我們應(yīng)把時間用于（）。
A.緊急又重要的事情
B.既不緊急又不重要的事情
C.緊急但不重要的事情
D.重要但不緊急的事情
2.單項選擇題合理情緒療法的核心理論是ABC理論，其中C是指（）
A.個人對是事件的看法
B.已發(fā)生是事件
C.解決問題的策略
D.情緒反應(yīng)
3.單項選擇題中學(xué)生常見的以持久的情感低落為主要表現(xiàn)，常伴有焦慮、沮喪、壓抑、酷萌、身體不適感和睡眠障礙的心理問題是（）
A.恐懼
B.焦慮
C.冷漠
D.抑郁
4.單項選擇題小學(xué)兒童的視敏度隨年齡的增長而增長，（）是發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。
A.10歲
B.12歲
C.6歲
D.8歲
5.單項選擇題針對兒童的心理差異，下列應(yīng)對正確的是（）
A.對于沖動型學(xué)生要鼓勵其發(fā)表不同的見解
B.對應(yīng)小學(xué)生的性格缺陷不能直接指出，以免產(chǎn)生自卑心理
C.對于多血質(zhì)的學(xué)生采取冷處理效果更好
D.對于場依存型學(xué)生要多給予反饋
最新試題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。
題型：判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強化，中期固定比率強化，后期不定時距強化。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）
題型：多項選擇題
進入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
題型：判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題