單項(xiàng)選擇題普米族傳統(tǒng)節(jié)日——“雪門檻游山節(jié)”是在()

A.農(nóng)歷三月三
B.農(nóng)歷六月六
C.農(nóng)歷五月五
D.農(nóng)歷四月四


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1.單項(xiàng)選擇題鄂倫春族以什么生活為主?()

A.種地
B.狩獵
C.捕撈
D.刺繡

3.單項(xiàng)選擇題哈尼族人民通常居住在()

A.蘑菇房
B.吊腳樓
C.窯洞
D.樓房

4.單項(xiàng)選擇題我國甘肅省獨(dú)有的少數(shù)民族是()

A.哈薩克族
B.回族
C.薩拉族
D.裕固族

5.單項(xiàng)選擇題普米族少年兒童與成年人的年齡界限為()歲

A.15
B.18
C.13
D.16

最新試題

?游牧文明采取的生產(chǎn)方式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

?李亦園先生認(rèn)為中國人關(guān)于宇宙存在的基本框架或基本原則是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

地球上相對分離的諸地域在單一的想象上的“空間”中,相互進(jìn)行交流的過程是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

?吳文藻先生在抗戰(zhàn)時期發(fā)表了哪篇文章,被認(rèn)為是中國民族學(xué)家試圖將民族學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的的政治建設(shè)中嘗試,民族學(xué)不再被看作純理論的學(xué)問,把民族學(xué)理論與實(shí)踐更加緊密地聯(lián)合起來了?()?

題型:單項(xiàng)選擇題

?不同族群持續(xù)地接觸一段時間后因互相傳播、采接、適應(yīng)和影響,而使一方或雙方原有的文化體系發(fā)生大規(guī)模的變異的一種過程及其結(jié)果是形容哪個概念?()

題型:單項(xiàng)選擇題

?由于開發(fā)對于狩獵采集社會的生態(tài)環(huán)境的破壞,很多人類學(xué)家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識與“科學(xué)的生態(tài)學(xué)知識”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,以達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的,進(jìn)一步維護(hù)當(dāng)?shù)厝说睦??(?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

?面對中國這一多民族的社會,我們應(yīng)該思考儒學(xué)在對漢族周邊少數(shù)民族社會影響,什么成為一個很好的切入點(diǎn)?()?

題型:單項(xiàng)選擇題

?可觀察的文化包含三個層次()。

題型:多項(xiàng)選擇題

?林耀華先生提出哪個具有原創(chuàng)性的民族學(xué)研究理論?()

題型:單項(xiàng)選擇題

?李亦園先生問費(fèi)孝通先生:中國人類學(xué)研究的重要領(lǐng)域在哪里?費(fèi)先生強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)()。

題型:多項(xiàng)選擇題