A.積極的心態(tài)
B.平和的態(tài)度
C.真誠(chéng)的態(tài)度
D.同情理解家長(zhǎng)
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A.核心家庭
B.隔代教育
C.主干家庭
D.單親家庭
A.堅(jiān)持晨練
B.觀看健康的影視作品
C.閱讀優(yōu)秀的報(bào)刊、圖書(shū)
D.欣賞優(yōu)美的繪畫(huà)、雕塑
E.聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)
A.給孩子造成情緒上的干擾
B.產(chǎn)生依賴(lài)心理
C.造成自卑感
D.讓孩子更加嚴(yán)格要求自己
E.使孩子過(guò)于苛求自己
F.剝奪了孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的權(quán)力
A.網(wǎng)絡(luò)的魅力
B.學(xué)校的原因
C.家庭的原因
D.社會(huì)的原因
E.孩子自己的原因
A.條理性差
B.完美主義
C.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
D.被逼無(wú)奈
E.時(shí)間觀念差
F.注意力不集中
G.協(xié)調(diào)性差
最新試題
家庭功能失調(diào)的原因可能有()
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說(shuō)法正確的是()
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對(duì)“社會(huì)流動(dòng)”說(shuō)法正確的是()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
在“新婚夫妻”生命階段,個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有()
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的一個(gè)階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()