A.為處理好員工間的關(guān)系,原則性要讓位于靈活性
B.在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中固守原則性,會(huì)導(dǎo)至辦事僵化
C.在原則性與靈活性之間,原則性是前提
D.堅(jiān)持原則和適度靈活性是和諧企業(yè)建設(shè)的根本一識(shí)部
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A.學(xué)習(xí)崗位規(guī)則
B.執(zhí)行操作規(guī)程
C.遵守行業(yè)規(guī)范
D.嚴(yán)守法律法規(guī)
A.民主是一把雙刃劍,既能集中力量,又會(huì)喪失權(quán)威
B.國(guó)企體制必然導(dǎo)致員工“牛氣”,進(jìn)而造成組織紀(jì)律渙散
C.領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、做出表率是一種帶動(dòng)力量
D.堅(jiān)持原則、以德服人是公道的具體體現(xiàn)
A.誠(chéng)信是人的社會(huì)化的必需
B.誠(chéng)信是人們謀得職業(yè)的必需
C.誠(chéng)信是人們職業(yè)發(fā)展的必需
D.誠(chéng)信是人的潛能發(fā)揮的必需
A.馬克思主義指導(dǎo)思想
B.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想
C.以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神
D.社會(huì)主義榮辱觀
A.節(jié)約的根本要求是節(jié)用有度
B.節(jié)約是一種主觀判定,所以個(gè)人節(jié)約完全取決于個(gè)人如何認(rèn)識(shí)
C.節(jié)約只是對(duì)物質(zhì)資源的節(jié)省
D.貧富差距的現(xiàn)實(shí)存在,導(dǎo)致節(jié)約與否因人而異
最新試題
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測(cè)量的能力包括人們()。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。