A.傾向因素
B.前置因素
C.促成因素
D.實(shí)現(xiàn)因素
E.強(qiáng)化因素
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A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.行為反復(fù)
B.行為確立
C.行為改變
D.行為矯正
E.健康行為
A.知信行模式
B.理論健康模式
C.健康信念模式
D.健康行為模式
E.健康態(tài)度模式
A.致病性行為模式
B.冠心病易發(fā)性行為模式
C.腫瘤易發(fā)性行為模式
D.知信行模式
E.以上都不是
A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.臨床前期預(yù)防
E.臨床預(yù)防
最新試題
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)中最常用的群體健康教育方法是()
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()
依據(jù)危險(xiǎn)因素的可干預(yù)性排序主要包括()
健康影響因素評(píng)價(jià)常用指標(biāo)有()
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務(wù)的照顧范圍應(yīng)該是()
形成評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括()
計(jì)劃評(píng)價(jià)的作用可概括為()
健康教育和健康促進(jìn)項(xiàng)目的活動(dòng)大體可分為哪幾個(gè)階段()
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒有場(chǎng)所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級(jí)目標(biāo)人群是()