開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）

示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）

教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。

為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題，應(yīng)從（）方面加以考慮。

常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。

培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中（）階段。

培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）

企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）